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全国媒体融合创新论坛,这便是南南学院成立的重要使命

2019年12月19日 - 新事件

中新网南京4月29日电
“国内德育有不少探索和改革,但仍有些问题,如灌输式德育并不能培养学生独立思考与判断能力等,德育的实效性较差。”29日,教育部首期中小学名校长领航班在南京闭幕,活动期间,校长们围绕学生德育的话题展开讨论。

中新网重庆4月29日电
29日,2016“全国媒体融合创新论坛”在重庆举行,来自全国各地近200位的媒体界从业者与专家齐聚于此,共探新形势下媒体融合创新发展之路。

中新社北京4月29日电
作为中国致力于推进南南合作的重要标志,29日,北京大学南南合作与发展学院正式挂牌成立。知名经济学家、北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫出任该学院首任院长。

在讨论中,与会的教育专家和校长多数认为,国内中小学德育多以形式化占主导,灌输式德育较多,尤其是高中。然而,这样的德育实效性很差,不能触动学生的心灵。

近年来,媒体融合成为热门话题,全国各地媒体纷纷探索、推出了不同的融合发展机制和模式。有些成功经验,着实可圈可点。但是,媒体融合到底该怎么推进,大家都在探索中期待着。

2015年9月26日,中国国家主席习近平在联合国总部出席联合国成立70周年纪念活动并主持南南合作圆桌会时,宣布中国将设立南南合作与发展学院。

“我们如今的德育中,说教的东西多了点,真正发生实效的东西少了点,学科化的东西多了点,触动学生心灵的东西少了点,这样的情况造成了德育实效性太差。”安徽省亳州一中校长张勇如是感慨。德育应该触动学生的心灵,触动学生的情感,让他们的思想发生变化,即注重体验式情感性德育。

“相对于报纸、杂志而言,我觉得通过手机互联网来获取信息更快,也更全面。”据武汉烽火普天信息技术有限公司总经理金俏介绍,他曾通过调查发现,网民采用“两微一端”方式的时间逐渐增多,早晨通过很短的时间就能了解到最新发生的新闻信息,而且早中晚信息的分类集中也有所不同,媒体模式的改变已然显现出来。

“此次挂牌代表了中国的‘言必信、行必果’。”当日的挂牌仪式上,联合国驻华系统协调员兼开发计划署驻华总代表诺德厚说。

全国教育科学规划领导小组办公室主任朱小蔓坦言,近年来,校园的欺凌事件、群体斗殴、师生互殴等事件多有发生,而不时发生的校园悲剧令人震惊,这跟教育较少关注人的情感培育、价值取向与心灵成长有很大关系。

那么,传统媒体怎样才能与新媒体真正的“融合”?全国网络媒体联盟秘书长刘鲜日表示,目前,他们在全国200家官办新闻网站共同搭建的“美丽中国”平台,已实现“一键发布,百网千城同步联播”。今后,他们将继续发挥其联动作用,不断探索实践,形成融合媒体之多样化运营模式,与众网媒加强互动协作、并肩成长。

中国商务部国际贸易谈判副代表张向晨指出,成立南南学院,是为了落实习近平主席做出的庄严承诺,对深化与广大发展中国家互利合作、探索包容共享的发展道路具有重要意义。

如今,德育多体现在学校的思想品德课和政治课,学生在其他课程上几乎无处获得。江苏第二师范学院院长王仁雷直言,从课程到理念,德育亟待转型,否则无法面临信息多元化社会的挑战。

刘鲜日告诉记者,大数据下的媒体融合需要通过独家6大云数据中心、2000多台服务器,10万+国内新闻来源以及5000+海外数据源,即“数据+技术+服务”三位一体打造,同时,完善“采集、挖掘、分析和应用”四大技术架构,通过对语义分析、可视化等技术的领先掌握,实现舆情定向监测、可视化新闻、全视角新闻,进一步发挥舆论引导主阵地和产业发展生力军的作用,开创新闻宣传工作新局面。

在林毅夫看来,第二次世界大战后的一系列事实表明,以发达国家的经验和理论指导发展中国家的现代化进程,往往形成“淮南为橘,淮北为枳”的困境。他指出,发展中国家在实现现代化过程中,有必要总结发展中国家成败的经验与教训,进而形成适合发展中国家自己的理论体系,以此来指导发展。这便是南南学院成立的重要使命。

据了解,教育部首期中小学名校长领航工程是在世界各国基础教育追求卓越和公平的背景下,为加强基础教育高层次人才队伍建设,提升基础教育质量而启动的。其中,教育部小学校长培训中心、教育部中学校长培训中心、江苏教育行政干部培训中心等8个培训机构,承担全国64位名校长为期3年的培养任务。

据了解,2011年至2015年以来,传统媒体的渗透率逐年下降,其中纸媒下降近8%,广播、电视等媒体的增长也进入了疲软期,增幅较小。但在同一时期,PC端互联网和智能手机的渗透率则逐年提高,智能手机的增幅高达27%。新媒体以越来越快的速度成为人们获取信息的主要渠道,挤占了传统媒体的市场。但也正因如此,有53%的媒体采用两微一端内容整合运营方式,新闻同质化现象严重,官方舆论场在重大事件中缺乏引导能力。

非洲国家驻华使团长、马达加斯加共和国驻华大使维克托·希科尼纳表示,非洲作为发展中国家最密集的一个洲,迫切希望国家能找准自身定位,找到一条能持续稳定健康发展的道路,摆脱战乱与落后,过上幸福生活。“南南学院的成立对非洲各国都意义重大,中国的发展经验让我们对南南学院充满期待。”维克托·希科尼纳说。

“随着现代信息传播技术迅猛变革,新媒体快速发展,社会舆论和传播渠道更加复杂多元,媒体模式和舆论生态不断重塑调整,给传统媒体带来越来越大的挑战和竞争压力。”刘鲜日表示,新媒体时代平台转型与发展的关键在于契合受众需求、构建创新服务模式,而在媒体融合发展过程中,不仅需要新旧融合,更需要内外融合,将内宣的公信力和权威性转化为外宣的说服力和影响力,实现传统媒体和新兴媒体优势互补融合发展。

南南学院既是国家发展高端学位项目,也是治国理政、国际交流合作、国家政策研究的智库项目,旨在总结和分享中国及发展中国家的成功经验,坚持理论与实践相结合,构建国家发展教学和研究体系,为发展中国家培养具有综合理论知识、广阔的国际视野、开放的科学思维、能结合本国实际情况致力于国家发展和政策制定的高端人才,促进实现发展中国家团结合作、共同发展的美好愿望,共同推进落实2030年可持续发展目标。

南南学院面向发展中国家的政府官员、学术机构、新闻媒体、非政府组织等中层以上管理或研究人员,提供国家发展学历学位及短期研修项目。

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